Диспраксията е състояние, при което мозъкът има затруднения при планирането и координирането на движенията на тялото, което води до това, че детето не може да поддържа баланс, поза, а понякога дори има трудности при говоренето. По този начин тези деца често се считат за "тромави деца", тъй като често разбиват предмети, спъват и падат без видима причина.
В зависимост от вида на засегнатото движение, диспраксията може да бъде разделена на няколко типа, като например:
- Моторна диспраксия : се характеризира с трудности при координирането на мускулите, смущаващи дейности като обличане, хранене или ходене. В някои случаи се свързва и с бавност, за да се правят прости движения;
- Диспраксия на речта : трудност при развиването на език, произнасяне на думи по грешен или невъзприемчив начин;
- Постурална диспраксия : води до затруднено поддържане на правилна поза, независимо дали стои, седи или ходи, например.
Освен че засягат деца, диспраксията може да се появи и при хора, които са претърпели инсулт или са имали травма на главата.
Основни симптоми
Симптомите на диспраксия варират от човек на човек, в зависимост от вида на засегнатото движение и тежестта на състоянието, но в повечето случаи възникват трудности при изпълнение на задачи като:
- етаж;
- скок;
- Да тичам;
- Поддържане на баланса;
- Равен или боядисване;
- пиша;
- го вържете;
- Яжте с прибори за хранене;
- Измиване на зъбите;
- Говорете ясно.
При децата дискраксията обикновено се диагностицира само на възраст между 3 и 5 години, а до тази възраст детето може да се разглежда като тромаво или мързеливо, тъй като отнема много време, за да овладее движенията, които другите деца вече правят.
Възможни причини
В случая на деца, диспраксията почти винаги е причинена от генетична промяна, която причинява нервни клетки да се развиват по-дълго. Диспраксията обаче може да възникне и поради травма или мозъчно увреждане, като удар или нараняване на главата, което е по-често при възрастни.
Как да потвърдите диагнозата
Диагнозата при децата трябва да бъде направена от педиатър чрез наблюдение на поведението и оценка на докладите от родители и учители, тъй като няма специфичен тест. Ето защо се препоръчва родителите да запишат всички странни поведения, които наблюдават в детето си, както и да говорят с учителите.
При възрастните, тази диагноза е лесна за употреба, тъй като идва след травма на мозъка и може да бъде сравнена с това, което човек може да направи преди това, което също се оказва идентифицирано от самия човек.
Как се извършва лечението?
Лечението на диспраксията се извършва чрез професионална терапия, физиотерапия и реч терапия, тъй като те са техники, които спомагат за подобряване както на физическите аспекти на детето, така и на мускулната сила, равновесие и психологически аспекти, осигуряващи по-голяма автономия и безопасност. По този начин е възможно да има по-добро представяне в ежедневните дейности, социалните отношения и способността да се справят с ограниченията, наложени от диспраксията.
По този начин трябва да се направи индивидуален интервенционен план, съобразен с нуждите на всеки човек. В случая с децата все още е важно учителите да бъдат включени в лечението и насоките на здравните специалисти, така че да знаят как да се справят с поведението и да помагат непрекъснато да преодоляват препятствията.
Упражнения, които да се правят у дома и в училище
Някои упражнения, които могат да помогнат за развитието на детето и да продължат обучението на техниките, изпълнявани със здравни специалисти, са:
- Направете пъзели : освен стимулиране на разсъжденията, те помагат на детето да има по-добро визуално и пространствено възприятие;
- Насърчете детето да пише на клавиатурата на компютъра : е по-лесно от писането на ръка, но също така изисква координация;
- Затягане на антистресовата топка : стимулира и увеличава мускулната сила на детето;
- Хвърли топката : стимулира координацията и представата за пространството на детето.
В училище е важно учителите да обърнат внимание на насърчаването на устното представяне, вместо да пишат, да не искат прекалено много работа и да избягват да изтъкват всички грешки, допуснати от детето на работното място, които работят един по един.
