Дискалкулията е трудността при изучаването на математиката, което възпрепятства детето да разбере прости изчисления, като добавяне или изваждане на стойности, дори когато няма друг проблем на познанието. По този начин тази промяна често се сравнява с дислексия, но за числа.
Обикновено тези, които страдат от този проблем, също имат голяма трудност да разберат кои числа са по-големи или по-малки.
Въпреки, че специфичната му причина все още не е известна, дискалкулията често се свързва с други проблеми на концентрацията и разбирането, като например хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието или дислексия, например.
Основни симптоми
Първите симптоми на дискалкулия се появяват около 4 до 6 години, когато детето учи номерата, и включват:
- Затруднено броене, особено назад;
- Забавяне в изучаването на суми;
- Трудност при познаването на по-големия брой при сравняване на прости номера като 4 и 6;
- Не можете да създавате стратегии за извършване на профили, като например разчитане на пръстите си, например;
- Изключителна трудност за по-сложни изчисления, отколкото събиране;
- Избягвайте да извършвате дейности, които могат да включват математика.
Няма нито един тест или преглед, способни да диагностицират дискалкулията, така че е важно да се консултирате с педиатър, който трябва често да прави оценка на способностите на детето да се пресмята, докато диагнозата не бъде потвърдена.
Когато има съмнение, че детето може да има дискалкулия, важно е да предупреждаваме членовете на семейството и учителите да знаят за възможните признаци на проблема, както и да отделят повече време и пространство за задачи, включващи използването на номера.
Тъй като математиката е едно от темите, които най-много помагат в когнитивното развитие, този проблем трябва да бъде идентифициран колкото е възможно по-рано, за да се започне лечение и да се избегнат чувствата на несигурност и несигурност, например.
Как се извършва лечението?
Лечението на дискалкулията трябва да се извършва съвместно от родители, семейство, приятели и учители и е да се помогне на детето да развие стратегии, за да преодолее проблема си.
За да направите това, е много важно да се опитате да определите областите, в които детето има най-голяма лекота, след което се опитайте да ги включите в учебни номера и изчисления. Например, ако рисуването е лесно, можете да накарате детето да привлече 4 портокала, след това 2 банана и след това да опитате да преброите колко плодове са били съставени.
Някои идеи, които трябва да ръководят всички задачи, са:
- Използвайте обекти, за да преподавате изчисления за добавяне или изваждане;
- Започнете на ниво, където детето се чувства удобно и бавно се премества в по-сложни процеси;
- Оставете достатъчно време, за да учите спокойно и да помогнете на детето да практикува;
- Намаляване на нуждата от запомняне ;
- Направете ученето забавен и без стрес процес .
Все още е важно да не се харчат твърде много време за обясняване на задачите, дори когато използвате забавен метод. Това е така, защото изразходването на много време за мислене за едно и също нещо може да остави детето разочаровано, което затруднява запаметяването и целия процес на учене.
