Дислексията е трудно за учене, характеризиращо се с трудности при писането, говоренето и правописа. Обикновено се диагностицира в детството по време на грамотността, въпреки че може да се диагностицира и при възрастни.
Това разстройство е 3 градуса: леко, умерено и тежко, което пречи на изучаването на думи и четене. Като цяло дислексията се среща в едно и също семейство, като по-често при момчетата, отколкото при момичетата.
Освен това е много честа за човека с дислексия да има други свързани състояния, като разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност. Обикновено тези, които имат дислексия, имат характеристики като трудности при справянето с чувство на неудовлетвореност, но те имат много въображение и голяма съпричастност.
Какво е писането с дислексия?
Тези, които имат дислексия, обикновено имат грозно, голямо, но четливо писмо, въпреки че учителите могат да се оплакват, особено в началото, когато детето все още се учи да чете и пише.
Грамотността отнема малко повече време, отколкото при децата без дислексия, тъй като е обичайно тя да променя следните букви:
- F - T
- г - б
- m - n
- w - м
- v - f
- слънце -
- ние звучи
Четенето на това, което има дислексия, е бавно, като е често срещано пропускане на писмата и смесване на думи.
Мозъкът на дислексия работи по различен начин с особените невронни връзки и дори някои области на мозъка са по-големи от тези без дислексия. Дясната страна на мозъка е по-развита, но децата често се научават да четат и пишат, като намират свои собствени невронни решения и стратегии.
Как е дислексията в училище?
Обикновено тези, които имат дислексия, се разсейват и променят буквите, ако има цветна слепота, детето може също да промени цветовете предимно червено, розово и зелено.
Обикновено дислексията се открива в детството, когато детето е в предучилищна или грамотност, защото отнема повече време, за да научи писмата, отколкото учениците в една стая.
Това не означава, че детето с дислексия не е интелигентно, но има умствено увреждане. Добър пример за това е, че Алберт Айнщайн е дислексичен.
Традиционното училищно преживяване може да не е добро, ако учителите не са способни да помогнат на дислексия да чете и да се учи, да бъде мотивиран и внимателен всеки ден.
Дислексията няма лечение, но лечението може да подобри качеството на живот на индивида. Лечението включва много професионалисти, тъй като това затруднение при ученето има много различни аспекти и следователно лечението може да включва последващи действия с психолог, реч терапевт и педагог за по-добро училищно подпомагане.
Съвети за дислексия да чете по-добре
Четенето е една от трудностите на тези, които имат дислексия, ето някои съвети за улесняване на този процес:
- Винаги използвайте преносими компютри с дебели листове, така че да не можете да четете това, което е записано зад листа;
- Когато е възможно, използвайте бели листа като крем или светложълт, но предпочитайте букви с тъмни цветове, така че текстът да е добре четен;
- Когато пишете на компютъра, трябва да предпочитате шрифтове, които са по-лесни за дислексия, като Verdana, Arial, Tahoma, Century Gothic или Trebuchet, с размери 12 или 14 и разстояние 1, 5;
- За да подчертаете нещо в текста, смелият е най-добрият вариант, избягвайки подчертаване и курсив;
- Избягвайте да пишете всички думи с главни букви;
- Не използвайте оправдан текст, но предпочитате нередовния марж в дясната страна на страницата, за да позволите "контролирано" разсейване;
- Винаги използвайте кратки и директни изречения, за да улесните използването на теми и номериране, за да избегнете показването на текст.
Като следвате тези съвети, четенето и разбирането на текстове може да стане по-лесно и по-малко разочароващо за тези с дислексия.
